Dossiê Temático: "Movimentos Sociais e Agentes Históricos: Afetos, Resistências e a Construção de Saberes na Contemporaneidade".

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.17012502

Resumo

A Revista Nzinga, em sua primeira edição, lança o dossiê temático “Movimentos Sociais e Agentes Históricos: Afetos, Resistências e a Construção de Saberes na Contemporaneidade”, convocando pesquisadoras(es), professoras(es) e ativistas a contribuírem com artigos inéditos que discutam os múltiplos caminhos da resistência e da produção de conhecimento no tempo presente. Este volume busca reunir reflexões críticas sobre as dinâmicas dos movimentos sociais na atualidade, destacando como os afetos, as memórias e as práticas de resistência moldam identidades políticas e produzem saberes em contextos de desigualdade e opressão. Ao propor este debate, reafirmamos o compromisso da Revista Nzinga em tensionar as narrativas hegemônicas e valorizar epistemologias insurgentes, vindas de territórios negros, indígenas, feministas, LGBTQIA+, periféricos e de outros sujeitos históricos que resistem à colonialidade do poder e do saber.

Nos interessa discutir como a articulação entre emoção, política e memória abre possibilidades para a construção de histórias dissidentes e para a afirmação de novas subjetividades coletivas. Assim, este dossiê constitui-se como um espaço de denúncia e de celebração, reunindo pesquisas e experiências que evidenciam as estratégias de enfrentamento às opressões estruturais, o fortalecimento das redes de solidariedade e a criação de práticas educativas e culturais decoloniais. Nossa proposta é ampliar o diálogo interdisciplinar entre História, Ciências Sociais, Artes e Educação, promovendo o reconhecimento de práticas e epistemologias que desafiam a centralidade eurocêntrica na produção de conhecimento. Trata-se de um chamado à escuta sensível, à memória viva e à ação política no presente.

Biografia do Autor

  • Victor Evangelista Santos, Unila

    Graduando em História - Licenciatura pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), com atuação destacada em ensino, pesquisa e extensão. Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e atualmente desenvolve pesquisa de Iniciação Científica com ênfase nas relações entre história, literatura e colonialismo na obra de autoras zimbabuanas, sob financiamento do CNPq. Integra o Grupo de Estudos em Amefricanidades (GEAM), onde aprofunda debates sobre o pensamento social negro e perspectivas afrodiaspóricas. É idealizador e coordenador do Cursinho Popular Carlos Marighella, projeto autônomo voltado à preparação de jovens periféricos para o ingresso no ensino superior, com perspectiva crítica, popular e antirracista. Também atua como professor e coordenador no Cursinho Pré-Vestibular da UNIOESTE, projeto vinculado à extensão universitária. Colabora como revisor na Revista Nzinga: Diálogos acadêmicos e lutas sociais dos movimentos negros. Apresentou trabalhos em eventos científicos sobre educação, movimentos sociais e literatura africana contemporânea, além de participar da organização do I Seminário Internacional de História e Estudos Africanos da UNILA. Sua trajetória acadêmica se destaca pela articulação crítica entre educação pública, anticolonialismo, raça, gênero e cultura, buscando ampliar espaços de escuta e resistência no campo da história e do ensino.

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Publicado

2025-09-01